伟德国际1946源于英国
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21级生物科学(师范)学生教育教学能力考核(面试)安排
日期:2024-11-12   编辑: 林奕汝   阅读:[ ]次

一、考核项目、流程

1、考前试题公布

在考前1天(2024111212:00前)在伟德国际1946源于英国网上公布模拟上课·板书试题,学生根据公布的考题预先准备课件等内容。


2、考核当天具体流程

考试时间:20241113


说明:1、即席讲演题目2(教师教育类、专业类各一题),提前5分钟抽题准备,考生必须准备2题的内容。

     2即席讲演时间3分钟,模拟上课为10分钟。

     3、前后2位考生交接时间为2分钟。

4、考生凭身份证或学生证提前20分钟到候考室签到。

5、考生手机上交,带其他通讯设备(电脑、平板),一旦发现视同考试作弊。

6、考生自行准备U盘、翻页笔,请提前把制作好的课件放入U盘,在手机上备份一份以防U盘损坏影响考核。


二、考生考核次序、时间及地点安排表


序号

考核室

考生姓名

签到时间

准备时间

考核时间

1

考核室1(南11A-204

张悦

12:33

12:53-12:58

13:00-13:13

2


班新艳

12:48

13:08-13:13

13:15-13:28

3


陈智博

13:03

13:23-13:28

13:30-13:43

4


胡丹阳

13:18

13:38-13:43

13:45-13:58

5


贾欣悦

13:33

13:53-13:58

14:00-14:13

6


姜栋孝

13:48

14:08-14:13

14:15-14:28

7


金汤琪

14:03

14:23-14:28

14:30-14:43

8


李楠

14:18

14:38-14:43

14:45-14:58

9


刘李想

14:33

14:53-14:58

15:00-15:13

10


罗旭君

14:48

15:08-15:13

15:15-15:28

11


施文凯

15:03

15:23-15:28

15:30-15:43

12


金宏宇

15:18

15:38-15:43

15:45-15:58

13


盛开洋

15:33

15:53-15:58

暂定请假


序号

考核室

考生姓名

签到时间

准备时间

考核时间

1

考核室2(南11A-205

史奕睿

12:33

12:53-12:58

13:00-13:13

2

王海怡

12:48

13:08-13:13

13:15-13:28

3

王雨萱

13:03

13:23-13:28

13:30-13:43

4

徐铭茹

13:18

13:38-13:43

13:45-13:58

5

杨梦滢

13:33

13:53-13:58

14:00-14:13

6

张方

13:48

14:08-14:13

14:15-14:28

7

陈玉婷

14:03

14:23-14:28

14:30-14:43

8

汤可文

14:18

14:38-14:43

14:45-14:58

9

苏楠

14:33

14:53-14:58

15:00-15:13

10

陈立昂

14:48

15:08-15:13

15:15-15:28

11

陈心玥

15:03

15:23-15:28

15:30-15:43

12

林紫涵

15:18

15:38-15:43

15:45-15:58

13

汤文晗

15:33

15:53-15:58

16:00-16:13

14

贾若涵

15:48

16:08-16:13

暂定请假


附:伟德国际1946源于英国生物科学(师范)学生教师职业技能考核(面试)评价标准

(一)即席讲演(20分)

1.要求:根据抽取的试题进行讲演,时间不超过3分钟。

2.评价标准:

评价内容

分值

讲演内容


主题鲜明切题,内容充实、针对性强

问题分析到位,解决策略得当、新颖,说服力强

论据贴切,符合实际,阐释充分

内容构架结构严谨、层次分明、条理清晰

6

语言艺术

普通话标准,用语规范,节奏处理得当,说服力强

4

思维艺术

思维敏捷,逻辑清晰;灵活而有效地调整、组织讲演内容

4

仪表形象

神态自然,动作适度,与讲演内容吻合

4

讲演时间

时间在2-3分钟之间,不超时

2

20



(二)模拟上课(80分)

1.要求:根据准备的教学设计方案和课件进行模拟上课(板书在模拟上课中呈现),总时间不超过10分钟。

2.评价标准:

项目

评价内容

分值

模拟

上课

60

教学目标

目标设置明确,符合课标要求和学生实际

6

教学内容

重点内容讲解明白,教学难点处理恰当,关注学生已有知识和经验,注重学生能力培养,强调课堂交流互动,知识阐释正确

10

教学方法

突出自主、探究、合作学习方式,体现多元化学习方法;实现有效师生互动

12

教学过程

教学整体安排合理,环节紧凑,层次清晰;创造性使用教材;教学特色突出;恰当使用多媒体课件辅助教学,教学演示规范

12

教学素质

教态自然亲切、仪表举止得体,注重目光交流,教学语言规范准确、生动简洁

6

教学效果

按时完成教学任务,教学目标达成度高

6

教学创新

教学过程富有创意;能创造性的使用教材;教学方法灵活多样,有突出的特色

8

板书

设计

20

内容匹配

反映教学设计意图,突显重点、难点,能调动学生主动性和积极性

8

构图

构思巧妙,富有创意,构图自然,形象直观,教学辅助作用显著

8

书写

书写快速流畅,字形大小适度,清楚整洁,美观大方,规范正确

4

80